内蒙古艺术学院培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设方案

发布时间:2018-08-20 10:42:11  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵,引导广大师生培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人的根本任务,从内蒙古艺术学院实际出发,研究制定本方案。

一、推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义、指导思想和基本原则

1.重要意义。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发,提出的重大战略思想。积极培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治工作的使命所在,是学校落实立德树人根本任务的核心要求。将培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期性系统性工作,不断创新方式方法、探索有效形式、形成长效机制,是深化学校教育教学改革,培育德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求,对于巩固马克思主义在学校意识形态的指导地位、促进师生全面发展、引领学校各项事业发展,具有重要现实意义。

2.指导思想。坚持社会主义核心价值体系,推进社会主义核心价值观建设,必须坚定自觉地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极倡导建设富强、民主、文明、和谐的美丽国家,构建自由、平等、公正、法治的社会,推崇爱国、敬业、诚信、友善的公民道德。要紧紧围绕立德树人根本任务,综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式,把社会主义核心价值观融入教育全过程,促进师生思想感情上认同、学习生活工作中遵循,从而促进我校各项事业协调发展,积极为自治区经济社会发展培养民族艺术传承与高水平艺术人才。

3.基本原则。坚持系统规划,整体推进。全校各部门共同行动,全体师生共同参与,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务各项工作,体现在师生日常学习、工作、生活的各个环节,实现共同参与、全面覆盖。坚持分类指导,重点突破。形成可示范可引领可推广的工作动力系统、激励机制和实践模式,以理想信念教育为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,铸牢师生员工中国特色社会主义共同理想,工作落细落小落实,形成广大师生日常行为准则,增强自觉遵守和践行能力。坚持继承创新,以人为本。推进理念、手段和工作创新,注重总结凝练基层创新的经验,尊重师生主体地位,关注师生成长发展的需求,搭建师生便于参与的平台,开辟师生乐于参与的渠道,增强工作的吸引力和感染力,推动社会主义核心价值观入脑入心,取得实效。

二、培育和践行社会主义核心价值观的总体目标

1.广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育,促进社会主义核心价值观入脑入心。统筹学校思想政治工作的资源和力量,注重总体引导和自主创新相结合,注重理论研究与实践体系相结合,注重思政教育与成长成才相结合。紧紧围绕社会主义核心价值体系的基本内容,广泛开展形式多样的宣传教育活动。以社会主义核心价值体系为基础,结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习,结合艺术学院校训、校风和学风,倡导优良风尚的树立与发扬,使社会主义核心价值观深入人心,并外化于行。

2.加强师德师风建设,促进以德施教,以德立身。把社会主义核心价值观基本内涵和“四有”好教师标准融入学校人才队伍建设工作,积极引导教师身体力行争做一流,增强教师思想认同感和使命感,提高道德情操,自觉坚守师德规范,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,做以德施教、以德立身的楷模。积极营造良好的人才发展环境,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、乐于奉献的高素质教职工队伍,为学校长远发展提供人才支持。

3.提高学生思想道德素质,建立学生德育诚信体系。将社会主义核心价值观教育落到实处,帮助学生陶冶情操、锻炼意志、塑造人格,树立健康、积极向上的价值观,促进学生身心健康发展,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。广泛开展形式多样的主题教育和实践活动,强化大学生对诚信的认识和理解,让大学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系,牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成“诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身”的良好习惯。

4.突出创新,知行合一,使学校成为社会主义核心价值观建设的重要阵地。注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,通过思政宣传、教育教学、社会实践、文化育人等手段,把社会主义核心价值观融入师生教学、科研、创作、展演、实践、生活和精神世界中。引导专业教师、党政管理人员和后勤服务人员身体力行,以“政治素质好、奉献精神好、业务能力好、关爱服务好”为标准,成为学生思想成长和学习生活的良师益友,用实际行动践行和倡导社会主义核心价值观。

三、培育和践行社会主义核心价值观的主要任务

培育和践行社会主义核心价值观,要强化教育引导、实践养成、制度保障,要把社会主义核心价值观纳入学校教育整体规划,体现到教书育人全过程各方面,坚持不懈在融入贯穿结合上下功夫,在落细落小落实上见成效。

(一)推动社会主义核心价值观融入教育教学

全面推进学校教育教学改革,建立健全价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育模式。把社会主义核心价值观作为价值塑造的核心内容,落实到学校教育教学各环节,贯穿于人才培养全过程。充分发挥课堂教学的主渠道作用,结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,不断丰富社会主义核心价值观教育的内容,促进社会主义核心价值观融入专业课程教学,打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践等构成的教育教学体系。

(二)推动社会主义核心价值观融入社会实践

突出专业特色,整合实践资源,拓展实践平台,依托学校现有艺术实践基地,常态化地开展学生社会实践,丰富实践内容,创新实践形式,通过组织开展到扶贫点社会实践、到红色教育基地参观等活动,推动社会主义核心价值观融入社会实践和志愿服务。继续组织实施好大学生德育实践创新项目建设,在青年学生中广泛开展“不忘初心跟党走,青春建功新时代”教育实践活动,坚定大学生的理想信念,提升社会责任感和使命感。

利用艺术类院校学科优势,广泛开展社会公益、志愿服务、艺术普及、勤工助学等社会实践活动,深入开展好大学生暑期“三下乡”等社会实践项目。完善支持机制,鼓励支持学生成立创新创业类社团。推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等载体有机融合,形成实践育人统筹推进工作格局。

(三)推动社会主义核心价值观融入文化育人

创新内涵,整合活动品牌,以社会主义核心价值观贯穿文化育人。建设美丽校园,广泛开展文明校园创建,繁荣校园文化,创新校园文化品牌,挖掘校史校风校训的教育作用,建设弘扬艺术学院精神的特色校园文化。开展校园艺术节、社团艺术节、表演艺术展演季等文化建设活动,丰富师生校园文化生活。组织动员学生结合自身经历,以文字、图片、视频、动漫、微电影,歌曲,舞蹈等方式表达对社会主义核心价值观的理解感悟。形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节粮、节水、节电”活动长效机制。

推进中华优秀传统文化教育,提升校园文化的内涵和品质,提升学校文化软实力。开展高雅艺术、优秀影视作品、优秀剧目进校园活动,深入挖掘大青山地区革命文化的育人内涵,组织编排展演一批弘扬主旋律,激发正能量的表演剧目和以革命精神为主题的歌舞音乐、以革命文化为内涵的网络作品,有效利用重大纪念日契机和重点文化基础设施开展革命文化教育,增强学生文化自信和价值观自信。加强民族传统艺术和体育项目宣传推广,发挥艺术、体育综合育人功能,通过艺术展演、体育竞赛等形式,激励学生强健体魄、磨练意志、全面发展,自觉践行社会主义核心价值观。

选树传颂“讲好身边感人故事”。发掘身边好人好事,开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建和宣传活动,选树在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出的学生楷模以及优秀班团集体。支持师生原创一批与社会主义核心价值观高度契合的音乐、舞蹈、影视、美术、动漫等形式的文艺精品并通过各类媒体平台进行传播。

(四)推动社会主义核心价值观融入制度建设

建立和完善学校在教学、科研、展演、服务等方面的管理制度,建立健全各种办事程序、内部组织的工作制度规则和议事规则等,形成健全、规范、统一的制度体系。建立和规范学校礼仪制度,丰富升国旗仪式、入党入团入学等仪式、典礼的内涵,强化仪式庄严感和教育意义。将社会主义核心价值观作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容。

推进优良师风建设,培育教师高尚师德。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系,融入教师职业准入、教师能力提升、教师业绩考评全过程。在创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处方面完善学校相关规章制度。加强师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情反应制度,及时研究加强和改进师德建设的政策措施。完善师德监督体系,建立师德档案,实行师德“一票否决制”。推动广大教师坚定理想信念、遵守职业道德、承担育人职责、永怀仁爱之心。

探索建设学生诚信体系,建立、健全学生考试诚信承诺制度。定期组织诚信主题教育实践活动,通过组织学生召开班会、主题党团日活动、座谈会等活动配合诚信教育。对学风不正、考风不正、恶意违约助学贷款等失信行为进行严肃教育。

四、培育和践行社会主义核心价值观总体要求

1.强化领导和保障。学校党委对社会主义核心价值观长效机制建设负总责,构建以“党委负总责、分管领导抓主线、职能处室抓协调、基层党组织抓具体”的责任体系,并把落实社会主义核心价值观长效机制建设情况以及取得的实际效果作为干部考核考评和思想政治教育工作测评的重要指标。结合学校工作实际,制定相关配套的工作计划,在制度、人员、技术和经费方面予以保障。

2.深入开展理论研究。依托思想政治教育研究会,搞好理论研究。充分发挥学校思想政治教育研究会的积极作用,打造一批理论功底扎实、政治敏锐性高、善于发现并乐于研究社会热点焦点问题的理论研究队伍,进一步加大理论研究的力度,大力促进研究成果向工作实践转化、向思政课堂转化,做到教学相长,教研相长。加大对校内开展社会主义核心价值观研究的支持力度。设立“培育和践行社会主义核心价值观”研究专项,重点支持与其相关的课题研究、学术研讨、论文发表及著作出版。系统研究社会主义核心价值观的历史渊源、重大意义、科学内涵、基本要素和实践途径,为培育和践行社会主义核心价值观提供理论基础和学理支撑。

3.加强媒体传播。全面运用校园网、校报、宣传栏、校园广播、电子屏及新媒体等多种载体向师生定期推送电子报刊、校园信息,宣传报道践行社会主义核心价值观的典型人物和事迹,开展社会主义核心价值观的专题宣传。围绕“不忘初心,牢记使命”主题教育,线上线下相结合,扩大社会主义核心价值观宣传的覆盖面和影响力。

4.积极推动工作创新。通过健全思想政治工作领导体制,整合学校思政工作力量,建设思政工作平台,形成有效机制,在学校层面形成合力,引领和推动社会主义核心价值观的全面践行和实施。要对学校的思想政治工作进行整体策划和顶层设计,重视对工作全局性、前瞻性和规律性问题的研究,加大对有特色、有基础的项目和研究的支持,力争做到有特色、有亮点、出成果、出实效。不断总结好经验好做法,通过召开工作经验交流会、座谈研讨会等方式,研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论成果和实践成果,形成我校培育践行社会主义核心价值观整体推进的良好态势。

5.各部门要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,始终要把培育践行社会主义核心价值观作为战略工程,摆上重要议事日程,明确任务,落实责任,为培养担当民族复兴大任的时代新人打下更加坚实的思想道德基础。


 

 

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